Lecture3：Child development

儿童在很早的时候就会开始模仿成人的行为，但是在这个过程中 也会出现 over-imitation，接着给出定义：儿童会把成人演示过程中所有相关 和不相关的动作全部模仿，教授以教儿童打开盒子的盖子为例子，说明第一阶段， 展示出所有打开盖子必要的动作之后，儿童会照着一样做打开盖子，然后第二阶 段，展示出所有打开盖子必要的动作之外还加了一些不必要的动作，但是儿童也 会跟着模仿，并不能区分哪些动作是必要的哪些动作是不必要的，接着有位同学 提问原因，教授说关于儿童过度模仿的原因有很多，可能是儿童并不能区分出来 哪些是必要的哪些是不必要的，及这些动作之间的因果关系。

Lecture4：Physical science

教授一开始给出了citizen science的概念，即一些非专业人士参与从事科学研究项目，接着举了aerogel 这种来自太阳系之外的物质的例子， 说到研究者们会拍摄很多关于这种物质的照片，然后需要去区分是不是这种物质，由于照片很多，工作量巨大，所以需要其他人员协助，这个时候就可以通过  一些志愿者来做这件事情，但是这个过程需要有人监督，确保这些志愿者在正确 的做这件事情，有个女同学就提问了，那如果我的电脑下载不了一些软件的话， 是不是就没有办法参加志愿者活动了，教授说到，有些项目是可以在网站上面进行的，不一定要下载软件，介绍接着说到一个例子，接着有个男同学提问说听起来像是在 做生物学的研究，不像地理学，接着教授举了收集 microbes 的例子 来说明，表面看起来是在收集 microbes，像是生物学，但其实是在研究低重力下 microbes 相关的情况，所以其实是和天文学相关的。

第五套

听力

Conversation1：Professor and students

内容回忆：一个女学生跟教授聊天，教授开头先问女生假期是否有 trip ,女生说这里是她家乡,不离开。然后女学生说对这里的人类学和考古学研究很感兴趣。女学生希望教授能帮她找一份做看管家的暑期工作，尤其是那些假期出去玩，没有人在家看看宠物的，但要有薪水。老师说女学生可以来人类学系给他当助手， 做一些整理资料论文的工作，女学生觉得很棒，然后同时她也想带着做看门的工作，后来老师说我们找个时间在仔细商量。